Rencontrez vos confrères et consœurs
Cette série rend hommage aux personnes qui font vivre la profession et vous offre l’occasion d’apprendre aux côtés de techniciens en radiologie médicale (TRM) travaillant dans des contextes très variés, d’un océan à l’autre, et de nouer des liens avec eux ! Chaque lundi, nous vous présenterons un technicien en radiologie médicale différent, originaire d’une région du Canada.
| Vous connaissez quelqu’un que nous devrions mettre à l’honneur ? Faites-le-nous savoir à l’adresse suivante maiello@camrt.ca |
Le membre à l’honneur cette semaine est Jordan Veale.
Pouvez-vous décrire votre rôle actuel et votre domaine d’activité au sein de la technologie de radiologie médicale ?
J’exerce dans un tout petit domaine de la technologie de radiologie médicale, celui de l’enseignement théorique. J’occupe actuellement un double rôle au sein de mon établissement, le Red River College Polytechnic à Winnipeg. Mon temps est réparti entre deux fonctions. En tant qu’assistant pédagogique, j’aide principalement les étudiants dans les laboratoires, je participe à l’achat de fournitures et à la mise en œuvre de projets d’envergure, et je contribue au recrutement et à la promotion du programme et de la profession. Je consacre l’autre moitié de mon temps à l’enseignement théorique : je dispense les cours de physique pour la formation en radiologie médicale, des séminaires sur les soins de santé et les fondements des soins de santé. Dernièrement, on m’a demandé de m’investir considérablement dans les activités de recrutement, notamment en accueillant des groupes de lycéens, des stagiaires, ainsi qu’en organisant des journées portes ouvertes et des salons de l’emploi. L’intérêt pour notre profession et la demande pour notre programme ont explosé au cours de l’année dernière.
Qu’est-ce qui vous a initialement poussé à embrasser une carrière de technicien en radiologie médicale (MRT) ?
Cela risque peut-être de trahir mon âge, mais au lycée, j’étais un grand fan de la série télévisée « Urgences ». Je suis sûr que certains sont déjà en train de rigoler sous cape, mais cette série m’a fait découvrir la possibilité d’une carrière dans le secteur de la santé et offrait une vision qui s’est avérée très réaliste de ce qu’était réellement le travail à l’hôpital. À l’époque, c’était révolutionnaire, et j’adorais cette série parce qu’elle ne cherchait pas à plaire à tout prix ni à simplifier les termes ou les procédures médicales pour le spectateur. Je l’adore toujours ; elle n’a pas pris une ride !
À l’époque, mes loisirs tournaient essentiellement autour des jeux vidéo et du modding, c’est-à-dire la modification des jeux pour améliorer les graphismes, les rendre plus réalistes, etc. Je voulais devenir graphiste, mais la formation qui m’intéressait exigeait la présentation d’un portfolio comprenant toutes sortes d’œuvres d’art utilisant des techniques mixtes, et je n’étais pas une artiste ; je savais seulement utiliser un ordinateur pour créer des choses. J’ai dû changer d’orientation et trouver une carrière alliant la technologie aux arts visuels, et c’est là que je me suis demandé si je pouvais trouver ces éléments dans le secteur de la santé.
Je me suis mise à rechercher des métiers en ligne. Une des amies de ma mère était technicienne en radiologie, et elle m’a contactée pour me parler de ce métier. J’ai examiné la formation proposée au Red River College Polytech, et j’ai découvert un métier qui alliait le milieu de la santé à la technologie, tout en stimulant ma fibre artistique, et je n’ai jamais regretté mon choix.
À quoi ressemble une journée type pour vous au sein de votre service ou de votre clinique ?
Ces derniers temps, la réponse à cette question varie énormément d’un jour à l’autre, mais en gros, mon rôle consiste généralement à passer du temps dans les laboratoires, à encadrer les étudiants de manière pratique pour leur enseigner la physique, à les assister dans les laboratoires d’équipement ou d’imagerie, à évaluer leur travail et à les aider à l’analyser, ou encore à leur enseigner des compétences pratiques en matière de soins aux patients, tout en parcourant 10 000 pas dans quelques petites salles. J’adore le contact direct et trouver des moyens ludiques ou mémorables d’aider les étudiants à comprendre les concepts plutôt que de simplement mémoriser des contenus.
Quels conseils donneriez-vous aux nouveaux techniciens en imagerie médicale qui débutent aujourd’hui dans la profession ?
Ne cessez jamais d’apprendre. Trouvez un aspect de la profession qui vous passionne et approfondissez-le autant que possible. Si vous êtes passionné par votre métier, cela se reflétera dans les soins que vous prodiguerez. Et tout le monde devrait assister à un congrès national au moins une fois au cours de sa carrière.
Quels aspects de votre travail trouvez-vous les plus gratifiants ?
Ce que je trouve le plus gratifiant dans mon métier, c’est d’aider les étudiants à surmonter leurs peurs et à réaliser ce dont ils ne se croyaient pas capables, d’autant plus que j’enseigne la physique !
Qu’est-ce que vous préférez dans votre métier de technicienne en radiologie médicale (MRT) ?
J’adore le fait que nous formions une petite communauté passionnée au sein du secteur de la santé. J’ai la chance de travailler dans ce domaine à un moment où, selon moi, la profession connaît un véritable tournant, et où nous réalisons enfin notre potentiel. La défense de notre profession est ce que je préfère par-dessus tout.